机械电子工程专业人才培养方案
一、基本信息
专业代码：080204
专业名称：机械电子工程（Mechanical and Electronic Engineering）
专业类别：机械类
学 制：4年（弹性学制3-7年）
授予学位：工学学士
二、培养目标
本专业立足南疆、面向兵团、服务新疆，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文科学素养、职业道德和社会责任感，扎实的自然科学基础知识和宽厚的机械工程、控制科学与工程等多学科交叉的基本理论及工程知识；精于实践、勇于创新、敢于创业。培养政治可靠、专业过硬，具备科研能力和创新创业能力，能够胜任机电工程领域的教学、科研、管理、生产、营销与服务等方面工作的复合型、应用型高级技术人才。
本专业学生毕业后五年在社会与专业领域的预期为：
1.具备宽厚的自然科学基础和工程基础，掌握系统的机械电子工程专业知识，能将知识应用于解决机械电子工程问题的工作实践；
2.具备解决机械电子产品及生产系统相关的工程问题的分析能力、实践能力和创新能力，以及工程项目的运作管理能力；
3.具备良好的团队精神和表达方法能力，具有跨学科的交流、竞争与合作能力；
4.具备良好的道德品质，了解工程职业及行业相关的法律、法规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感。
三、毕业要求
经过本科四年培养，毕业生应在“素质、知识和能力”方面达到以下基本要求：
1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的扎根边疆、服务边疆社会责任感和良好的职业道德，较好的语言文字表达能力和人际沟通能力，能够履行岗位职责；
2.知识技能：
（1）掌握数学知识并能将其用于解决机械电子工程问题；
（2）掌握物理、化学、力学等自然科学基础知识并能将其用于解决机械电子工程问题；
（3）掌握机械电子设计、制造及其自动化相关的工程基础知识，并能将其用于解决机械电子工程问题；
（4）掌握机械电子设计、制造及其自动化领域的专业知识，能将其与数理基础和工程基础等知识相结合，综合应用与解决机械电子工程问题。
3.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械电子领域工程问题，以获得有效结论；
4.能够设计针对机械电子工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
5.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
6.能够就机械电子领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备跨学科背景下进行沟通与交流
7.理解并掌握机械电子工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
8.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、毕业要求实现矩阵
毕业要求（知识、能力与素质要求） |
实现课程 |
要求1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较好的语言文字表达能力和人际沟通能力，能够履行岗位职责。 |
1.1 了解国家发展历史，明确党和国家发展历程，了解新疆历史，掌握新疆发展 |
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、新疆地方史 |
1.2 具有一定的思想道德修养，具备人文和法律精神 |
思想道德修养与法律基础、思想政治教育实践 |
1.3 具有较好的身体和心理素质，同时具有基本的其他少数民族语言和外语交流能力 |
应用维吾尔语、大学语文、大学英语、大学日语、大学俄语 |
要求2.具有扎实的专业知识技能。 |
2.1具备扎实的数学、物理、计算机等基本理论知识 |
高等数学A、线性代数、概率论与数理统计、大学物理A、大学物理实验A、大学计算机基础、C语言程序设计、理论力学、材料力学、工程流体力学等 |
2.2系统掌握本专业领域的机械设计、机械制造、液压、电子、控制和单片机等专业基础知识及分析问题的基本能力 |
机械工程制图、机械工程制图实训、机械工程材料、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、互换性与测量技术、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机电传动与控制、单片机原理及应用、机电一体化技术、工程训练A等 |
要求3.具有选用适当的机械电子工程相关理论和实践方法解决机电产品研发、维护过程中实际问题的能力，以及较强的机电产品开发需要的分析、决策能力。 |
3.1具备较强的自学能力、创新意识和较高问题、解决问题的综合素质 |
工程训练E、机械原理课程设计、机械设计课程设计、电工电子实训、液压与气压传动课程设计、单片机应用实习、PLC应用实习等 |
3.2能够综合运用所学理论、知识和技术对机电产品进行研究，具备进行开发和创新设计的基本能力；并了解其学科前沿及发展趋势 |
机电综合实训、机电系统综合课程设计、毕业生产实习、毕业设计（论文）等 |
要求4.具有团队合作精神，能够就机电工程相关技术和研究领域清晰的实现自我价值，承担或参与团队工作，具有团队合作精神，同时要求具有国际化视野，关注本专业全球性热点问题， |
4.1能够基于所学背景知识分析和评价生产实践的相关做法，发现和辨析实践现象和问题，表达个人见解 |
机电综合实训、机电系统综合课程设计 |
4.2关注本行业相关领域的全球化热点问题，参与国际交流与合作，关注行业重大科学问题和决策 |
机电一体化技术、通识教育课程、创新创业等 |
要求5.具有敏锐发现行业新趋势和技术的能力，并能够可持续学习的能力，实现个人可持续发展和适应新形势的要求。 |
5.1了解行业发展现状和趋势，关注领域内重大科技成果，拓展视野 |
创新创业教育 |
5.2具有终身学习意识和不断适应社会发展的自主学习能力，适应领域发展新要求，扮演新角色 |
创新创业教育、创新创业实践 |
要求6.具有体育、军事和安全基础知识，达到国家规定的《学生体质健康标准》。身体素质良好，心理健康。 |
不断提高身体素质，增强身心健康，踏实完成学习和工作；强化国家安全意识，掌握军事理论和技能，报效祖国 |
体育与健康、体育俱乐部、形式与政策、军事理论、军事技能、国家安全教育、劳动教育及实践 |
要求7.能够基于机电工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。 |
7.1了解机电工程领域相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，能够理解不同社会文化对机械工程活动的影响。 |
社会经济与管理（E）、人工智能导论、互换性与测量技术 |
7.2能够分析和评价机械工程设计、项目实施、生产过程以及复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
智能检测技术、健康安全与生态文明（C）、毕业/生产实习、毕业论文（设计） |
要求8.能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
8.1理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，了解相关法律法规和政策。 |
健康安全与生态文明（C）、材料成型技术基础、智能检测技术 |
8.2能够站在环境保护和可持续发展的角度，评价产品周期中复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
机电综合实训、毕业/生产实习、毕业设计 |
要求9.具有健康的身心素质、人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
9.1具有正确的价值观和健康的身心素质，了解中国国情，理解个人和社会的关系。 |
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业生涯规划、大学生就业指导、体育与健康、中国传统文化（B） |
9.2理解机电工程师职业道德规范及对公众安全、健康和环境保护的社会责任，并能在工程实践中自觉遵守职业道德规范，履行责任。 |
健康安全与生态文明（C）、工业企业管理、机械工程制图、毕业/生产实习、工程训练 |
要求10. 能够就复杂机电工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
|
了解机电工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就机械专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流；能通过口头、文稿、图表、工程图纸等方式准确表达复杂机电工程问题的认识与想法，能理解和回应业界同行及社会公众的质疑和建议，进行有效沟通和交流。 |
大学英语、专业英语、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机电系统综合课程设计、毕业设计 |
要求11. 理解并掌握工程管理方法，并能在多学科环境中应用。 |
了解工程项目及产品全生命周期的成本构成要素,在多学科环境下，能够将工程管理原理和经济决策方法用于机电产品开发和生产活动中。 |
现代企业管理、机械制造工艺学、机电综合实训、毕业/生产实习 |
要求12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
|
能正确认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法，具有自主学习的能力，能够有效拓展知识。 |
大学生创业管理、大学生职业生涯规划、大学生就业指导 |
五、核心课程和主要实践教学
核心课程：机械工程制图、理论力学A、材料力学A、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、机械工程材料、互换性与测量技术、机械控制工程基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、机电传动与控制、数控技术。
主要实践性教学环节：工程制图实训、机械设计基础实验、电子电工实验、工程训练A、工程训练E、机械原理课程设计、机械设计课程设计、电工电子实训、液压与气压传动课程设计、单片机应用实习、PLC应用实习、机电综合实训、机电系统综合课程设计、毕业/生产实习B等。
六、毕业总学分及要求
本专业毕业要求至少修满171学分。
说明：依指导意见执行。
七、各类课程学时、学分及比例
课程设置 |
学时数 |
实验学时 |
实习周数 |
学分数 |
所占比例 |
占总学分比例 |
理论及实践教学 |
必修课 |
通识教育课程 |
686 |
170 |
|
42.5 |
24.64% |
80.87% |
学科基础课程 |
360 |
48 |
|
22.5 |
13.04% |
专业方向课程 |
648 |
104 |
|
40.5 |
23.48% |
小计 |
1694 |
322 |
|
105.5 |
61.16% |
选修课 |
通识教育课程 |
160 |
|
|
10 |
5.80% |
专业方向课程 |
384 |
|
|
24 |
13.91% |
小计 |
544 |
|
|
34 |
19.71% |
集中性实践教学 |
/ |
/ |
34 |
25 |
14.49% |
14.49% |
第二课堂 |
/ |
/ |
/ |
8 |
4.64% |
4.64% |
合计 |
2238 |
322 |
34 |
172.5 |
100% |
100% |
毕业总学分 |
172.5 |
八、各学期必修课建议学分分配
学期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
学分 |
31 |
26.5 |
29 |
23.5 |
9 |
6 |
1 |
0 |
|
|
要求：合理分布各学期学分，每学期必修课程学分应控制在18以内。
